Cùng em học Toán lớp 4 trang 23

Giới thiệu | Liên hệ

© Bản quyền thuộc về Đáp án và lời giải.   |  Điều khoản sử dụng

Lời giải chi tiết

Câu 1. Tính:

\[7 – \dfrac{3}{4} =  \ldots \]               \[\dfrac{{16}}{7} – 2 =  \ldots \] 

\[\dfrac{4}{7} + 4 =  \ldots \]              \[3 + \dfrac{6}{{11}} =  \ldots \]

Phương pháp: 

Viết số tự nhiên dưới dạng phân số có mẫu số là 1 rồi thực hiện phép cộng hoặc phép trừ hai phân số như thông thường.

Cách giải: 

\[7 – \dfrac{3}{4} = \dfrac{7}{1} – \dfrac{3}{4} = \dfrac{{28}}{4} – \dfrac{3}{4} = \dfrac{{25}}{4}\]                                            \[\dfrac{{16}}{7} – 2 = \dfrac{{16}}{7} – \dfrac{2}{1} = \dfrac{{16}}{7} – \dfrac{{14}}{7} = \dfrac{2}{7}\]

\[\dfrac{4}{7} + 4 = \dfrac{4}{7} + \dfrac{{28}}{7} = \dfrac{{32}}{7}\]                                          \[3 + \dfrac{6}{{11}} = \dfrac{3}{1} + \dfrac{6}{{11}} = \dfrac{{33}}{{11}} + \dfrac{6}{{11}} = \dfrac{{39}}{{11}}\]

Câu 2. Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm:

Một đội tình nguyện tham gia phong trào “Cùng chung tay giữ sạch môi trường”. Ngày thứ nhất, đội tình nguyện dọn sạch rác \[\dfrac{5}{{12}}\] đoạn kênh, ngày thứ hai dọn sạch rác \[\dfrac{3}{{12}}\] đoạn kênh đó. Ngày thứ ba dọn sạch phần rác còn lại của đoạn kênh. Như vậy, ngày thứ ba, đội tình nguyện dọn sạch rác ……… đoạn kênh.

Phương pháp:

Coi cả đoạn kênh là 1 đơn vị.

Muốn tìm số phần đoạn kênh đội tình nguyện dọn trong ngày thứ ba ta lấy 1 trừ đi tổng số phần đoạn kênh đã dọn trong ngày thứ nhất và ngày thứ hai.

Cách giải: 

Coi cả đoạn kênh là 1 đơn vị.

Hai ngày đầu đội tình nguyện đó dọn sạch rác được số phần đoạn kênh là:

\[\dfrac{5}{{12}} + \dfrac{3}{{12}} = \dfrac{8}{{12}} = \dfrac{2}{3}\] [đoạn kênh]

Ngày thứ ba, đội tình nguyện dọn sạch rác được số phần đoạn kênh là:

\[1 – \dfrac{2}{3} = \dfrac{1}{3}\] [đoạn kênh]

                              Đáp số: \[\dfrac{1}{3}\] đoạn kênh.

Câu 3. Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

Hai vòi nước chảy vào một bể, trong cùng một thời gian. Vòi thứ nhất chảy được \[\dfrac{2}{5}\] bể nước, vòi thứ hai chảy được \[\dfrac{3}{4}\] bể nước. Hỏi vòi thứ hai chảy nhiều hơn vòi thứ nhất bao nhiêu phần bể nước?

A] \[\dfrac{2}{5}\]                          B] \[\dfrac{3}{4}\]

C] \[\dfrac{1}{{20}}\]                        D] \[\dfrac{7}{{20}}\]

Phương pháp: 

Muốn tìm vòi thứ hai chảy nhiều hơn vòi thứ nhất bao nhiêu phần bể nước ta lấy số phần bể nước chảy được vào bể của vòi thứ nhất trừ đi số phần bể nước chảy được vào bể của vòi thứ hai.

Cách giải: 

Vòi thứ hai chảy nhiều hơn vòi thứ nhất số phần bể nước là:

\[\dfrac{3}{4} – \dfrac{2}{5} = \dfrac{7}{{20}}\] [bể nước]

                  Đáp số: \[\dfrac{7}{{20}}\] bể nước.

Chọn D

Câu 4. Người ta dự định xây nhà trên một khu đất với diện tích bằng \[\dfrac{3}{4}\] diện tích khu đất và phần diện tích đất còn lại để trồng cây. Hỏi phần diện tích còn lại chiếm bao nhiêu phần diện tích khu đất?

Phương pháp: 

Coi diện tích khu đất là 1 đơn vị.

Muốn tìm số phần diện tích còn lại ta lấy 1 trừ đi diện tích đất dự định xây nhà.

Cách giải:

Coi diện tích khu đất là 1 đơn vị.

Phần diện tích còn lại chiếm số phần diện tích khu đất là:

\[1 – \dfrac{3}{4} = \dfrac{1}{4}\] [diện tích khu đất]

          Đáp số: \[\dfrac{1}{4}\] diện tích khu đất.

Vui học: Viết tiếp vào chỗ chấm để được câu trả lời đúng:

Mẹ có 1 thanh phô mai. Mẹ lấy \[\dfrac{2}{3}\] thanh phô mai để làm bánh, lấy \[\dfrac{1}{6}\] thanh phô mai để chiên khoai tây. Hỏi thanh phô mai còn lại mấy phần?

Phương pháp: 

Coi thanh phô mai là 1 đơn vị

Tìm số phần phô mai còn lại ta lấy 1 trừ đi tổng số phần phô mai mẹ lấy để làm bánh và số phần phô mai mẹ lấy để chiên khoai tây.

Cách giải: 

Tổng số phần phô mai mẹ lấy để làm bánh và để chiên khoai tây là:

\[\dfrac{2}{3} + \dfrac{1}{6} = \dfrac{5}{6}\] [thanh phô mai]

Thanh phô mai còn lại số phần là:

\[1 – \dfrac{5}{6} – \dfrac{1}{6}\] [thanh phô mai]

           Đáp số: \[\dfrac{1}{6}\] thanh phô mai.

Bài làm:

Câu 4

Tìm các từ đồng nghĩa với từ tự trọng

Hướng dẫn giải:

Tự: tự mình, chính mình.

Trọng: coi trọng, tôn trọng.

Lời giải:

Từ đồng nghĩa với tự trọng là: tự tôn

Câu 5

Tìm các từ ghép và từ láy nói về tính trung thực của con người và điền vào bảng sau:

Hướng dẫn giải:

Em đọc kĩ và điền từ thích hợp vào chỗ trống.

Lời giải:

Câu 6

Viết một đoạn văn kể về một việc làm thể hiện tính trung thực của một người mà em biết.

Hướng dẫn giải:

- Hình thức: đoạn văn

- Nội dung: kể về một việc làm thể hiện tính trung thực của một người mà em biết.

Lời giải:

      Trưa hôm ấy anh Dũng đi học về rất muộn. Vì hai anh em tôi học khác trường nên bố mẹ lo lắng vô cùng. Mâm cơm mẹ dọn ra đã nguội dần. Cả nhà chờ anh 20 phút, 30 phút rồi tới lúc sốt ruột quá, bố dắt xe để đi tìm anh về. Bố vừa ra tới cổng thì anh Dũng cũng hớt hải ôm cặp chạy về. Đầu anh ướt sũng, quần áo lấm lem. Bố mẹ chờ anh cất cặp xong rồi mới hỏi  : “Sao hôm  nay con lại đi học về muộn? Quần áo con làm sao thế kia?”. Ấp úng một lát, rồi anh ân hận nói : “Dạ, tại bạn Nam rủ con xuống tắm sông một lát cho mát, nên con …  con xin lỗi vì đã để bố mẹ phải lo lắng. Từ sau con không làm như thế nữa ạ”. Tuy đang rất giận anh, nhưng vì bố biết anh không nói dối, đã biết lỗi và xin lỗi nên không mắng anh nhiều. Sau lần đó, anh Dũng chẳng bao giờ làm chuyện gì gây phiền lòng bố mẹ cả.

Vui học

Đố vui

Chỉ ăn cỏ non

Uống nguồn nước sạch

Mà tôi tặng bạn

Rất nhiều sữa tươi.

Là con gì?

Hãy đặt một câu đó vè loài vật theo cách của câu đố trên và chia sẻ với bạn bè, người thân.

Lời giải:

- Đó là con bò sữa.

- Gợi ý câu đố tương tự :

Con gì đuôi ngắn tai dài Mắt hồng lông mượt

Có tài chạy nhanh ?

                      [Đó là con thỏ]