De thi học sinh giỏi nghị luận xã hội

ĐỀ NGHỊ LUẬN XÃ HỘI DÀNH CHO HỌC SINH GIỎI VĂN 9Đề 1 Trong bài thơ “Một khúc ca xuân” nhà thơ Tố Hữu viết: Nếu là con chim chiếc lỏ Thỡ con chim phải hút chiếc lỏ phải xanh Lẽ nào vay mà khụng cú trả Sống là cho đõu chỉ nhận riờng mỡnh Hóy viết bài văn nghị luận ngắn trỡnh bày suy nghĩ của em về quan niệm sống đẹp của nhà thơ. Gợi ý trả lờiVề hỡnh thức:-Bài viết trỡnh bày đỳng thể loại nghị luận,cú kết cấu đủ 3 phần[MB-TB-KB]-Hành văn trong sỏng,lập luận chặt chẽ, -Thể hiện được suy nghĩ của mỡnh về quan niệm sống của nhà thơ.Về nội dung:HS trỡnh bày được những ý sau:11-Nhà thơ rất tinh tế khi mượn hỡnh ảnh con chim chiếc lỏ để làm gương soi cho con người về cỏch sống: sống là cống hiến +Con chim cống hiến tiếng hút làm cho đời sống động vui tươi rộn ró.+Chiếc lỏ xanh làm cho cuộc đời đầy màu sắc đẹp đẽ*Con người phải cống hiến cho đất nước, cho dõn tộc, “vay” thỡ phải “trả” “sống là cho đõu chỉ nhận riờng mỡnh”[ Giải thớch:- Vay,nhận: Hưởng thụ thành quả lao động - Trả, cho : Lao động, cống hiến để trả ơn cuộc đời]- Đú là quan niệm sống đỳng đắn của nhà thơ, được hưởng thụ thành quả lao động thỡ phải lao động để trả ơn cuộc đời,- Đú cũng là đạo lớ, là nguyờn tắc làm người,là nền tảng của sự duy trỡ và phỏt triển xó hội.- Vậy chỳng ta phải trả như thế nao?+ Xỏc định được trỏch nhiệm của thế hệ mỡnh, cú lương tõm trỏch nhiệm với cuộc đời với xó hội+ Biết ơn, giữ gỡn thành quả mà cha ụng đó tạo dựng, khụng vong õn bội nghĩa22+ Học hỏi người đi trước để sỏng tạo ra thành quả mới, cống hiến cụng sức của mỡnh xõy dựng đất nước để người sau được hưởng cú nghĩa là chỳng ta phải tạo dựng ra những thành quả mới cho con chỏu được hưởng đú mới là : “ Sống là cho, đõu chỉ nhận riờng mỡnh”, chia sẻ thành quả lao động+ Trong thực tế hiện nay, khụng ớt người chõy lười lao động, ớch kỷ nhỏ nhen, họ chỉ biết hưởng thụ thành quả lao động mà khụng chịu lao động để trả ơn cuộc đời. - Cõu thơ là lời nhắc nhở với những ai lười lao động, vụ ơn với cuộc đời, nú thể hiện một quan điểm sống đẹp - Cõu thơ khớch lệ mọi người cống hiến cho xó hội, cho đất nước, cống hiến những gỡ tinh tỳy nhất , đẹp đẽ nhất cho cuộc đời để gia đỡnh và xó hội ngày càng tốt đẹp hơn, giống như “con chim” “chiếc lỏ” làm đẹp cho đờiĐề 2Trình bày suy nghĩ của em về việc cho và nhận trong cuộc sống33Người ăn xinMột người ăn xin đã già. Đôi mắt ông đỏ hoe, nước mắt ông giàn giụa, đôi môi tái nhợt, áo quần tả tơi. Ông chìa tay xin tôi.Tôi lục hết túi nọ đến túi kia, không có lấy một xu, không có cả khăn tay, chẳng có gì hết. Ông vẫn đợi tôi. Tôi chẳng biết làm thế nào. Bàn tay tôi run run nắm chặt lấy bàn tay run rẩy của ông:- Xin ông đừng giận cháu! Cháu không có gì cho ông cả. Ông nhìn tôi chăm chăm, đôi môi nở nụ cười:- Cháu ơi, cảm ơn cháu! Như vậy là cháu đã cho lão rồi. Khi ấy tôi chợt hiểu ra: cả tôi nữa, tôi cũng vừa nhận được một cái gì đó của ông. [Theo Tuốc-ghê-nhép. Dẫn từ SGK Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục- 2007, trang 22]Gợi ý trả lờia. Yêu cầu1. Về hình thức:- Biết cách làm kiểu bài nghị luận xã hội.- Luận điểm đúng đắn, sáng tỏ.44- Diễn đạt lưu loát, lí lẽ thuyết phục.- Viết thành bài văn ngắn .2. Về nội dung: Bài viết có thể trình bày theo các cách khác nhau nhưng đại thể nêu được các ý sau:- Truyện kể về việc cho và nhận của cậu bé và người ăn xin, qua đó ngợi ca cách ứng xử cao đẹp, nhân ái giữa con người với con người. +Sự đồng cảm, tỡnh yờu thương chõn thành và cỏch ứng xử lịch sự là mún quà quý giỏ ta tặng cho người khỏc+Và khi ta trao mún quà tinh thần quý giỏ ấy ta cũng nhận được mún quà quý giỏ tương tự + Truyện gợi cho chúng ta nhiều suy ngẫm về việc cho và nhận trong cuộc sống:- Cái cho và nhận là gì? Đâu phải chỉ là vật chất, có thể là giá trị tinh thần, có khi chỉ là một câu nói, một cử chỉ…- Thái độ khi cho và nhận: cần chân thành, có văn hoá.55+ Xác định thái độ sống và cách ứng xử của bản thân: tôn trọng, quan tâm chia sẻ với mọi người. Đề 3 : Giữa một vựng sỏi đỏ khụ cằn, cú những loài cõy vẫn mọc lờn và nở những chựm hoa thật đẹp. Viết một văn bản nghị luận [khụng quỏ hai trang giấy thi] nờu suy nghĩ của em được gợi ra từ hiện tượng trờn. [Đề thi tuyển sinh thành phố Hồ Chớ Minh] Gợi ý trả lời Cần đỏp ứng được cỏc yờu cầu:- Về hỡnh thức: trỡnh bày thành bài văn nghị luận ngắn, cú bố cục ba phần rừ ràng [mở bài, thõn bài và kết luận], khụng quỏ hai trang giấy thi.- Về nội dung: + Giải thớch hiện tượng: là hiện tượng cú thể bắt gặp trong thiờn nhiờn, gợi tả sức chịu đựng, sức sống kỳ diệu của những loài cõy vẫn mọc lờn và nở những chựm hoa thật đẹp ngay trong một vựng sỏi đỏ khụ cằn [cú thể đi từ việc giải thớch từ ngữ: vựng 66sỏi đỏ khụ cằn chỉ sự khắc nghiệt của mụi trường sống; loài cõy vẫn mọc lờn và nở những chựm hoa thật đẹp: sự thớch nghi, sức chịu đựng, sức sống, vẻ đẹp]. + Trỡnh bày suy nghĩ: hiện tượng thiờn nhiờn núi trờn gợi suy nghĩ về vẻ đẹp của những con người - trong bất cứ hoàn cảnh nghiệt ngó nào vẫn thể hiện nghị lực phi thường, sức chịu đựng và sức sống kỳ diệu nhất. Đối với họ, nhiều khi sự gian khổ, khắc nghiệt của hoàn cảnh lại chớnh là mụi trường để tụi luyện, giỳp họ vững vàng hơn trong cuộc sống. Những chựm hoa thật đẹp - những chựm hoa trờn đỏ [thơ Chế Lan Viờn], thành cụng mà họ đạt được thật cú giỏ trị vỡ nú là kết quả của những cố gắng phi thường, sự vươn lờn khụng mệt mỏi. Vẻ đẹp của những cống hiến, những thành cụng mà họ dõng hiến cho cuộc đời lại càng cú ý nghĩa hơn, càng rực rỡ hơn…+ Liờn hệ với thực tế [trong đời sống và trong văn học] để chứng minh cho cảm nhận, suy nghĩ núi trờn. + Nờu tỏc dụng, ảnh hưởng, bài học rỳt ra từ hiện tượng: những con người với vẻ đẹp của ý chớ, nghị lực luụn là niềm tự hào, ngưỡng mộ của chỳng ta, động viờn và thậm chớ cảnh tỉnh 77những ai chưa biết chấp nhận khú khăn, thiếu ý chớ vươn lờn trong cuộc sống]88

Bộ 8 Đề Văn Nghị Luận Xã Hội Hay Và Đặc Sắc Có Đáp Án

Trong bài viết này xin giới thiệu Bộ 8 Đề Văn Nghị Luận Xã Hội Hay Và Đặc Sắc Có Đáp Án.Bộ 8 Đề Văn Nghị Luận Xã Hội Hay Và Đặc Sắc Có Đáp Án án giúp các em ôn luyện và thi HSG môn Ngữ Văn đạt kết quả cao,đồng thời đề thi cũng là tài liệu tốt giúp các thầy cô tham khảo trong quá trình dạy HSG. Hãy tải ngay đề và đáp án đề thi HSG môn Ngữ Văn. Đề thi HSG nơi luôn cập nhật các kiến thức mới nhất. Chúc các bạn thành công!

theo hướng mở 

Mua sách gốc tại các trang thương mại uy tín                        

Shoppe Click here Tiki Click here Lazada Click here

Văn nghị luận văn học và nghị luận xã hội là 2 mảng quan trọng nhất trong chương trình văn phổ thông. Bắt đầu từ lớp 7 cho đến khi thi tốt nghiệp cấp III. Mọi bài kiểm tra, bài thi đều không thể thiếu đề nghị luận văn học và nghị luận xã hội. Hơn nữa, trên cả thi cử, những bài văn nghị luận còn cung cấp cho chúng ta cái nhìn đa chiều về cuộc sống. Giúp ta biết nhìn nhận, đánh giá và xác định quan điểm về nhiều mặt của đời sống xã hội. Newshop xin giới thiệu tới quý thầy cô giáo và các em học sinh 2 cuốn sách bồi dưỡng học sinh giỏi môn Ngữ Văn hay dưới đây.

 Đây là cuốn sách tham khảo văn học để đáp ứng nhu cầu của các em học sinh cũng như giáo viên trong việc bồi dưỡng học sinh khá, giỏi môn Ngữ văn THPT và các em có nhu cầu được tiếp xúc, rèn luyện với những dạng đề thi cơ bản và nâng cao trong các kì thi học sinh giỏi cấp quận, huyện, thành phố. Tác giả Nguyễn Thành Huân đã biên soạn cuốn Bộ Đề Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Qua Các Kì Thi Chuyên Đề Lí Luận Văn Học để phục vụ bạn đọc.

Mục đích của cuốn sách không chỉ cung cấp đa dạng đề, những bài làm văn hay, nâng cao, mở rộng kiến thức mà còn có tính giao dục cao. Hi vọng cuốn sách sẽ là người bạn tốt đồng hành cùng các bạn trong suốt quá trình dạy - học và thi cử.