Phiếu đánh giá hồ sơ
Mẫu phiếu đánh giá xếp loại hồ sơ giáo viên tiểu học
Mẫu phiếu đánh giá xếp loại hồ sơ giáo viên tiểu học là mẫu phiếu được lập ra để đánh giá xếp loại hồ sơ giáo viên tiểu học. Mẫu phiếu nêu rõ tiêu chí đánh giá… Mời bạn đọc cùng tham khảo chi tiết và tải về tại đây.
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên của giáo viên
Bạn đang đọc: Mẫu phiếu đánh giá hồ sơ giáo viên tiểu học
Biên bản kiểm tra hồ sơ giáo viên hàng tháng
Mẫu nhận xét những môn học theo Thông tư 22
Nội dung cơ bản của mẫu phiếu đánh giá xếp loại hồ sơ giáo viên tiểu học như sau:
|
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO …. |
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc |
| … … … .., ngày … tháng … năm … |
PHIẾU ĐÁNH GIÁ HỒ SƠ GIÁO VIÊN
Hồ sơ giáo viên : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … : Lớp … … … … … .
|
Tên loại |
Tiêu chí |
Điểm tối đa |
Điểm đạt được |
|
I. Giáo án [ 40 điểm ] |
1.1. Trình bày sạch, đẹp, đúng nhu yếu .
1.2. Soạn khá đầy đủ, đúng chương trình, thời khoá biểu .
1.3. Xác định đúng tiềm năng, sự chuẩn bị sẵn sàng của GV và HS .
1.4. Nội dung bài soạn vừa đủ, đúng chuẩn, bảo vệ chuẩn kỹ năng và kiến thức, kĩ năng, có tích hợp những nội dung giáo dục . 1.5. Xác định đúng giải pháp và hình thức dạy học tương thích đối tượng người tiêu dùng học viên . |
5
5
10
10 10 |
|
|
II. Sổ đánh giá kết quả học tập của học sinh. [15 điểm] |
2.1. Trình bày sạch, đẹp . 2.2. Vào điểm đúng tiến trình, đúng quy định . |
5 10 |
|
|
III. Sổ chương trình, báo giảng. [ 15 điểm ] |
3.1. Trình bày sạch, đẹp . 3.2. Thực hiện vừa đủ, đúng chương trình, thời khoá biểu . |
5 10 |
|
|
IV. Sổ dự giờ. [ 15 điểm ] |
4.1. Trình bày sạch, đẹp .
4.2. Dự đủ 1 tiết / tuần . 4.3. Có nhận xét, xếp loại đơn cử từng tiết . |
5
5 5 |
|
|
V. Sổ chủ nhiệm, Hội họp, TLCM và hồ sơ BDTX. [15 điểm] |
5.1. Trình bày sạch, đẹp . 5.2. Cập nhật không thiếu nội dung thông tin theo nhu yếu . |
5 10 |
|
|
Tổng điểm: |
100 | ||
|
Xếp loại: |
[ Loại A : Từ 90 – 100 điểm ; B : Từ 70 – < 90 điểm ; C : Từ 50 – < 70 điểm ; ] * Nhận xét và đề xuất kiến nghị : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .
…………………………………………………………………………………………………………….
| GV được kiểm tra | Người kiểm tra |
Mẫu phiếu đánh giá xếp loại hồ sơ giáo viên tiểu học
Source: //tronbokienthuc.com
Category: Đánh Giá
PHÒNG GD&ĐT ……………… TRƯỜNG TH ……………… CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦA NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc ……………… , ngày ……………… tháng……………… năm ……………… BIÊN BẢN KIỂM TRA HỒ SƠ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC[Thực hiện theo văn bản số 1224/SGD&ĐTngày 16 tháng 6 năm 2007 của Sở GD&ĐT Phú Thọ]Họ và tên cán bộ kiểm tra: Họ và tên GV được kiểm tra: Đơn vị: Trường Tiểu học ……………… I. Đánh giá bằng điểmTiêuchuẩnNội dung yêu cầu Điểmtối đaĐiểmđạt01 Vở bài soạn: Soạn đúng, đủ theo kế hoạch giảng dạy và PPCT; đảm bảo nộidung kiến thức; soạn theo hướng đổi mới, thể hiện được các hoạt động củaGV và HS; đủ các bước lên lớp; bài soạn sạch, trình bày đẹp, khoa học; bàisoạn có trước ngày dạy ít nhất 3 ngày.15đ02 Kế hoạch giảng dạy [năm học, học kỳ, tháng , tuần]: Lập đúng, đủ số tiếttheo PPCT của Bộ, của Sở GD&ĐT Phú Thọ và đảm bảo thông tin theoyêu cầu quy định tại văn bản số 1224/SGD&ĐT ngày 16.6/2007.5đ03 Sổ ghi chép sinh hoạt chuyên môn và dự giờ: ghi chép đầy đủ nội dung cacbuổi sinh hoạt chuyên môn của tổ chuyên môn, ban chuyên môn nhàtrường;Dự đủ số tiêt theo quy định; đủ thông tin; sạch, đẹp; có nhận xét xếp loại vàđánh giá theo quy định.15đ04 Sổ chủ nhiệm[ đối với GV làm công tác chủ nhiệm], sổ công tác Đội [đốivới tổng phụ trách Đội]: Ghi chép đầy đủ cac cột mục theo quy định trongsổ; ghi chép đầy đủ, sạch, đẹp.10đ05 Sổ tự bồi dưỡng và hồ sơ, tư liệu, sáng kiến kinh nghiệm: Thể hiện bồidưỡng thường xuyên; nội dung phong phú, thiết thực.10đ06 Sổ công tác: Ghi đầy đủnội dung công tác, cac cuộc họp của trường. 5đCộng 50đ Xếp loại: [đạt từ 45-50đ: XL Tốt; đạt từ 35-dưới 45đ: XL Khá; đạt từ 25-dưới 35đ: XL Trungbình; dưới 25đ: Chưa đạt yêu cầu. Đối với giáo viên không tham gia công tác CN hoặc công tác Đội trừlùi 10đII.Nhận xét ưu, khuyết điểm chính1.Ưu điểm: 2.Tồn tại: Xếp loại chung: TM. NHÀ TRƯỜNG
Tên hồ sơ
Tiêu chuẩn
Nội dung, yêu cầu
Nhận xét
Điểm tối đa
Điểm đạt
I. Kế hoạch cá nhân
1
Đầy đủ: lên kế hoạch cá nhân [tuần] đầy đủ, đúng thời gian quy định; được lãnh đạo trường phê duyệt.
5
……
2
Chính xác: Đúng với kế hoạch cá nhân [năm] lưu ở tổ chuyên môn.
2
……
3
Hình thức: khoa học, sạch đẹp không tẩy xóa, rõ ràng có giá trị đích thực cho giáo viên hoạt động chuyên môn và nhà trường đạt hiệu qủa cao; dễ kiểm tra .
3
……
Xếp loại kế hoạch cá nhân: …………………………………..
10
……
II- Giáo án
1
Soạn đầy đủ, ghi rõ ngày tháng năm soạn; ngày dạy; soạn đủ số tiết dạy theo chương trình quy định.
3
……
2
Chất lượng nội dung bài soạn: Xác định được mục đích yêu cầu cụ thể của một tiết học về kiến thức, kĩ năng, thái độ và tư duy. Đặc biệt phải xác định được kiến thức cơ bản, trọng tâm của tiết dạy. Phải thể hiện được tiến trình của tiết dạy, trong đó làm rõ PP dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động, rèn luyện khả năng tư duy sáng tạo, khả năng tự học, kĩ năng phát hiện, giải quyết những vấn đề của kiến thức khoa học quy định trong bài học và những vấn đề liên quan đến cuộc sống
5
……
3
Hình thức: Khoa học, sạch đẹp, rõ ràng, có giá trị thiết thực cho GV lên lớp đạt kết quả cao
Xem Thêm: Văn mẫu lớp 7: Biểu cảm về cây dừa [Dàn ý + 12 mẫu]
2
……
Xếp loại giáo án: …………………………….
10
……
III- Lịch báo giảng, Kế hoạch tuần
1
Đầy đủ: lên lịch báo giảng đầy đủ, đúng thời gian quy định; được lãnh đạo trường phê duyệt.
2
……
2
Chính xác: Đúng PPCT; đúng với sổ ghi đầu bài trên lớp.
5
……
3
Hình thức: khoa học, sạch đẹp không tẩy xóa, rõ ràng có giá trị đích thực cho giáo viên lên lớp đạt hiệu quả cao; dễ kiểm tra
3
……
Xếp loại kế hoạch tuần, LBG: …………………………………….
10
……
IV- Sổ dự giờ
1
Đầy đủ: đủ số lượng dự giờ theo chỉ tiêu kế hoạch đã đề ra đúng quy định.
2
……
2
Khoa học: Ghi chép rõ ràng nội dung kiến thức những vần đề cần trao đổi rút kinh nghiệm
5
……
3
Tác dung: Có ghi nhận xét ưu – khuyết điểm từng phần và cả bài; đánh giá, xếp loại.
3
……
Xếp loại sổ dự giờ: ……………………………..
10
……
V- Sổ diểm cá nhân
1
Đầy đủ: cho điểm đầy đủ, đúng quy chế; không cắt dán.
5
……
2
Chính xác: cho điểm, cộng điểm chính xác; sổ điểm cá nhân và sổ điểm lên lớp sửa đúng quy chế, điểm trùng nhau
3
……
3
Hiệu quả: thường xuyên cập nhật điểm vào sổ điểm lớp
2
……
Xếp loại sổ điểm: ………………………………
10
……
VI. Sổ hội họp
1
Đầy đủ: Ghi chép đầy đủ nội dung họp hội đồng sư phạm và sinh hoạt chuyên môn.
Xem Thêm: Sơ đồ tư duy môn Ngữ văn ôn thi THPT Quốc gia
5
……
2
Khoa học: Các nội dung được ghi rõ ràng, chi tiết, cập nhật kế hoạch theo yêu cầu để thực hiện đầy đủ nhiệm vụ trong tháng, tuần.
2
……
3
Thiết thực: Ngoài những nội dung các cuộc hop, Giáo viên cần ghi những nội dung thiết thực cho việc giảng dạy bộ môn trong các chuyên đề bồi dưỡng, Hội nghị tập huấn.
3
……
Xếp loại sổ hội họp: ………………………………
10
…….
VII. Sổ tích lũy chuyên môn [Ghi cùng với sổ hội họp]
1
Đầy đủ: Ghi chép nội dung bồi dưỡng chuyên đề và sinh hoạt chuyên môn.
5
……
2
Khoa học: Các nội dung, tư liệu được ghi rõ xuất xứ, sắp xếp theo tình tự phục vụ cho các chương, bài cụ thể và có phần bổ sung, cập nhật theo yêu cầu cải cách nội dung và đổi mới phương pháp.
2
……
3
Thiết thực: Ngoài những chuyên đề bồi dưỡng bắt buộc, giáo viên ghi thêm những vấn đề, những nội dung thấy thiết thực cho việc giảng dạy bộ môn.
3
……
Xếp loại sổ tích lũy chuyên môn: …………………………….
10
……
VIII- Sổ chủ nhiệm [nếu có ]
1
Đầy đủ: Có đầy đủ, cụ thể kế hoạch chủ nhiệm năm, tháng, tuần. Danh sách học sinh, cơ cấu tổ chức lớp; lý lịch từng học sinh. Đề ra biện pháp duy trì sĩ số, xóa yếu học sinh có hiệu quả.
5
……
2
Khoa học: Sắp xếp các nội dung trên khoa học dễ tìm hiểu, đối chiếu
2
……
3
Hiệu quả: Có theo dõi học sinh từ đầu năm, cuối học kì và nhũng trường hợp cá biệt, qua đó theo dõi sự tiến bộ của từng em, theo dõi duy trì sĩ số và xóa yếu tốt HS
3
……
Xếp loại sổ chủ nhiệm: ……………………………
10
……