Đáp án bài tập phát triển năng lực môn toán lớp 2 - tập 1 tuần 17

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Kiểm tra:

2. Dạy bài mới:

2.1. Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi HS đọc YC bài.

- Bài yêu cầu làm gì?

- GV sử dụng mô hình đồng hồ: Để đồng hồ chỉ 3 giờ 15 phút:

? Đồng hồ chỉ mấy giờ.

- Gv quay tiếp kim dài chạy qua số 4, 5 đến số 6.

? Vậy lúc này đồng hồ chỉ mấy giờ.

KT: Củng cố kĩ năng đọc giờ trên đồng hồ.

- Mở rộng:

Gv quay tiếp kim dài đến số 7, 8

GV yêu cầu Hs quay kim đồng hồ biểu diễn 4 giờ 30 phút.

Chốt: vậy từ 3 giờ 30 phút đến 4 giờ 30 phút thì 2 kim sẽ thay đổi như thế nào?

Bài 2:

- Gọi HS đọc YC bài.

- Bài yêu cầu làm gì?

- Hãy đọc các địa danh mà Rô-bốt ghé thăm.

- GV yêu cầu HS đọc mẫu.

- Vì sao em biết Rô-bốt ghé thăm Tây Nguyên vào ngày 2 tháng 8?

- Tương tự như vậy, Gv yêu cầu HS thực hiện nhóm

- Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp.

- Nhận xét, tuyên dương.

Chốt: Kĩ năng đọc và xem tờ lịch tháng.

GV cho HS xem video để giới thiệu thêm về vẻ đẹp của các địa danh trong bài.

Bài 3:

- Gọi HS đọc YC bài.

- Bài yêu cầu làm gì?

- GV yêu cầu HS chia sẻ:

Theo em những bạn nào sẽ được vào thăm viện bảo tàng.

Vì sao em biết điều đó?

Vậy tại sao bạn Rô-bốt không được vào thăm bảo tàng?

- Chốt: Kĩ năng đọc giờ khi kim dài chỉ số 3 và số 6.

- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.

- Nhận xét, đánh giá bài HS.

Bài 4:

Gv yêu cầu hs đọc đề bài

- Trước giờ học bóng rổ, Rô-bốt học những môn nào? Vì sao em biết?

- Vậy môn nào được Rô-bốt thực hiện sau giờ học bóng rổ?

Chốt: Kĩ năng đọc giờ với kim dài chỉ số 3, 6 và nhận biết thời gian,

3. Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học.

- 2 -3 HS đọc.

- 1-2 HS trả lời.

- HS thực hiện lần lượt các YC.

- Đồng hồ chỉ 3 giờ 15 phút.

- Đồng hồ chỉ 3 giờ 30 phút.

- HS thực hành trên mô hình đồng hồ biểu diễn 3 giờ 30 phút

- HS đọc giờ

- HS thực hành

- Khi kim dài quay đủ 1 vòng thì kim ngắn đi được 1 giờ.

- 2 -3 HS đọc.

- 1-2 HS trả lời.

- Dựa vào tờ lịch tháng tám trong bài : ngày 2 tháng 8 có mũi tên màu đỏ gắn với ảnh chụp của Rô-bốt ở tây Nguyên.

- HS thực hiện nhóm đôi

- Đại diện các nhóm trình bày: Hỏi-đáp

- 2 -3 HS đọc.

- 1-2 HS trả lời.

- HS thực hiện theo cặp lần lượt các YC hướng dẫn.

- HS chia sẻ trước lớp

- 2 -3 HS đọc.

- 1-2 HS đọc các môn học của Rô-bốt

- …. Rô-bốt học hát và học vẽ