1. Xác định cơ sở giáo dục phổ thông đáp ứng mục tiêu giáo dục trong từng giai đoạn; lập kế hoạch cải tiến chất lượng, duy trì và nâng cao chất lượng các hoạt động của nhà trường; thông báo công khai với các cơ quan quản lý nhà nước và xã hội về thực trạng chất lượng của nhà trường; để cơ quan quản lý nhà nước đánh giá, công nhận hoặc không công nhận cơ sở giáo dục phổ thông đạt kiểm định chất lượng giáo dục.
2. Khuyến khích đầu tư và huy động các nguồn lực cho giáo dục, góp phần tạo điều kiện đảm bảo cho nhà trường không ngừng nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục; để cơ quan quản lý nhà nước đánh giá, công nhận hoặc không công nhận cơ sở giáo dục phổ thông đạt chuẩn quốc gia.
3. Đánh giá theo định kì theo quy định về thời hạn của kiểm định hcất lượng trong nhà trường phổ thông.
II. Phạm vi tự đánh giá
Nhà trường triển khai hoạt động TĐG được quy định tại Thông tư số 18/2018/TT-BGDĐT.
III. Công cụ tự đánh giá
Công cụ TĐG là tiêu chuẩn đánh giá trường THCS, THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành kèm theo Thông tư số 18/2018/TT-BGDĐT và các tài liệu hướng dẫn.
IV. Hội đồng tự đánh giá
1. Thành phần Hội đồng TĐG
Hội đồng TĐG được thành lập theo Quyết định số 26/QĐ-THCS ngày 10 tháng 05 năm 2019 của Hiệu trưởng trường THCS Tân Dân, Hội đồng gồm có 19 thành viên [Danh sách kèm theo].
2. Nhóm thư ký và các nhóm công tác [Danh sách kèm theo].
3. Phân công thực hiện nhiệm vụ
- Nhóm thư ký:
Tập hợp đánh giá các tiêu chí của các tiêu chuẩn của các nhóm công tác, hoàn thành báo cáo tự đánh giá các tiêu chuẩn xong trước 15/8/2019
- Các nhóm công tác, cá nhân:
Thu thập các minh chứng của các tiêu chí, tiêu chuẩn mà mình thực hiện, phụ trách từ năm học 2014-2015 đền hết năm học 2018-2019.
Viết phiếu đánh giá tiêu chí, đóng gói, dán mã minh chứng, đóng hộp theo mã hóa.
TT
Tiêu chí
Nhóm công tác,
cá nhân chịu trách nhiệm
Các nguồn lực cần huy động
/cung cấp
Thời điểm cần huy động
Ghi chú
1
Tiêu chí 1.1: Phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển nhà trường
Nhóm 1:
Phạm Thị Hoa
HT, VT
5-6/2019
2
Tiêu chí 1.2: Hội đồng trường
HT, VT
5-6/2019
3
Tiêu chí 1.3: Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, các đoàn thể và tổ chức khác trong nhà trường
BT, PBT, CTCĐ, Đoàn đội
5-6/2019
4
Tiêu chí 1.4: Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ chuyên môn và tổ văn phòng
VT
5-6/2019
5
Tiêu chí 1.5: Lớp học
GVCN
5-6/2019
6
Tiêu chí 1.6: Quản lý hành chính, tài chính và tài sản
HT, VT, KT
5-6/2019
7
Tiêu chí 1.7: Quản lý cán bộ, giáo viên và nhân viên
HT, VT
5-6/2019
8
Tiêu chí 1.8: Quản lý các hoạt động giáo dục
HT, PHT
5-6/2019
9
Tiêu chí 1.9: Thực hiện quy chế dân chủ cơ sở
HT, CTCĐ
5-6/2019
10
Tiêu chí 1.10: Đảm bảo an ninh trật tự, an toàn trường học
HT
5-6/2019
11
Tiêu chí 2.1: Đối với hiệu trưởng, phó hiệu trưởng
Nhóm 2
Hà Tuyết Chinh
HT, PHT
5-6/2019
12
Tiêu chí 2.2: Đối với giáo viên
GV, VT
5-6/2019
13
Tiêu chí 2.3: Đối với nhân viên
VT
5-6/2019
14
Tiêu chí 2.4: Đối với học sinh
GVCN
5-6/2019
15
Tiêu chí 3.1: Khuôn viên, khu sân chơi, bãi tập
Nhóm 3
Cao Thu Huyền
VT
5-6/2019
16
Tiêu chí 3.2: Phòng học, phòng học bộ môn và khối phục vụ học tập
VT
5-6/2019
17
Tiêu chí 3.3: Khối hành chính - quản trị
VT
5-6/2019
18
Tiêu chí 3.4: Khu vệ sinh, hệ thống cấp thoát nước
VT, KT
5-6/2019
19
Tiêu chí 3.5: Thiết bị
TV
5-6/2019
20
Tiêu chí 3.6: Thư viện
TV
5-6/2019
21
Tiêu chí 4.1: Ban đại diện cha mẹ học sinh
Nhóm 4
Nguyễn Thị Thúy Hằng
HT
5-6/2019
22
Tiêu chí 4.2: Công tác tham mưu cấp ủy đảng, chính quyền và phối hợp với các tổ chức, cá nhân của nhà trường
HT
5-6/2019
23
Tiêu chí 5.1: Thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông
Nhóm 5
Thân Ngọc Hân
HT, PHT
5-6/2019
24
Tiêu chí 5.2: Tổ chức hoạt động giáo dục cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh có năng khiếu, học sinh gặp khó khăn trong học tập và rèn luyện
PHT
5-6/2019
25
Tiêu chí 5.3: Thực hiện nội dung giáo dục địa phương theo quy định
PHT, GV dạy lịch sử, địa lí
5-6/2019
26
Tiêu chí 5.4: Các hoạt động trải nghiệm và hướng nghiệp
HT
5-6/2019
27
Tiêu chí 5.5: Hình thành, phát triển các kỹ năng sống cho học sinh
Đoàn đội
5-6/2019
28
Tiêu chí 5.6: Kết quả giáo dục
PHT, VT
5-6/2019
- Tập huấn nghiệp vụ tự đánh giá
1. Thời gian: từ 14 giờ ngày 20/5/2019
2. Thành phần: Cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường
3. Nội dung, chương trình tập huấn:Thu thập minh chứng cho các tiêu chí, nội dung tập huấn Thông tư số: 18/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 và công văn số: 5932/BGDĐTQLCL của bộ GDĐT ngày 28 tháng 12 năm 2018 về việc hướng dẫn tự đánh giá và đánh giá ngoài cơ sở giáo dục phổ thông
VI. Dự kiến thuê chuyên gia tư vấn để giúp Hội đồng triển khai TĐG [nếu có]
VII. Lập bảng danh mục mã minh chứng
Sau khi các nhóm công tác, cá nhân thực hiện xác định nội hàm, phân tích tiêu chí tìm minh chứng cho từng tiêu chí; phân loại và mã hoá các minh chứng thu được. Hội đồng TĐG thảo luận các minh chứng cho từng tiêu chí đã thu thập được và lập Bảng danh mục mã minh chứng. Phân công đồng chí Phạm Thị Hương - Hiệu trưởng- mã hóa minh chứng
IX. Thời gian và nội dung hoạt động
Thời gian
Nội dung hoạt động
Tuần 1
1. Họp lãnh đạo nhà trường để thảo luận dự kiến các thành viên Hội đồng TĐG và các vấn đề liên quan đến triển khai hoạt động TĐG.
2. Hiệu trưởng ra quyết định thành lập Hội đồng TĐG.
3. Họp Hội đồng TĐG để:
- Công bố quyết định thành lập Hội đồng TĐG;
- Thảo luận về nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên Hội đồng TĐG; phân công nhiệm vụ cụ thể cho các nhóm công tác và cá nhân;
- Dự thảo và ban hành Kế hoạch TĐG.
4. Phổ biến Kế hoạch TĐG đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên của nhà trường và các bên liên quan.
Tuần 2
1. Tổ chức hội thảo/tập huấn/hội nghị về nghiệp vụ TĐG cho toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên của trường và các bên liên quan.
2. Các nhóm công tác, cá nhân thực hiện xác định nội hàm, phân tích tiêu chí tìm minh chứng cho từng tiêu chí.
Tuần 3 - 5
1. Các nhóm công tác, cá nhân thực hiện:
- Xác định nội hàm, phân tích tiêu chí tìm minh chứng cho từng tiêu chí [tiếp theo việc tuần 2];
- Phân loại và mã hoá các minh chứng thu được.
2. Hội đồng TĐG thảo luận các minh chứng cho từng tiêu chí đã thu thập được và lập Bảng danh mục mã minh chứng.
3. Các nhóm chuyên trách, cá nhân viết các Phiếu đánh giá tiêu chí.
Tuần 6 - 7
Các nhóm chuyên trách, cá nhân viết các Phiếu đánh giá tiêu chí [tiếp theo việc tuần 3 - 5].
Tuần 8 - 9
Họp hội đồng TĐG để:
- Thảo luận về những vấn đề phát sinh từ các minh chứng thu được, những minh chứng cần thu thập bổ sung và các vấn đề liên quan đến hoạt động TĐG [nếu có];
- Các nhóm chuyên trách, cá nhân báo cáo nội dung của từng Phiếu đánh giá tiêu chí với Hội đồng TĐG;
- Chỉnh sửa, bổ sung các nội dung của Phiếu đánh giá tiêu chí [trong đó đặc biệt chú ý đến kế hoạch cải tiến chất lượng];
- Thu thập, xử lý minh chứng bổ sung [nếu có];
- Dự thảo báo cáo TĐG.
Tuần 10 - 12
Họp Hội đồng TĐG để:
- Kiểm tra lại minh chứng được sử dụng trong báo cáo TĐG và các nội dung liên quan [nếu có];
- Tiếp tục chỉnh sửa, bổ sung dự thảo báo cáo TĐG;
- Thông qua báo cáo TĐG đã chỉnh sửa, bổ sung;
- Công bố dự thảo báo cáo TĐG trong nội bộ trường;
- Thu thập các ý kiến đóng góp dự thảo báo cáo TĐG;
- Bổ sung và hoàn thiện báo cáo TĐG sau khi có các ý kiến góp ý;
- Tiếp tục chỉnh sửa, bổ sung và đề xuất những kế hoạch cải tiến chất lượng [nếu có].
Tuần 13 - 14
1. Các thành viên của Hội đồng TĐG ký tên vào danh sách trong báo cáo TĐG. Hiệu trưởng ký tên, đóng dấu và ban hành.
2. Gửi báo cáo TĐG và công văn trong đó có nội dung đã hoàn thành hoạt động TĐG cho cơ quan quản lý trực tiếp để lấy ý kiến.