- lý thuyết
- trắc nghiệm
- hỏi đáp
- bài tập sgk
Trình bày nội dung và ý nghĩa các quy luật di truyền của Menden
Các câu hỏi tương tự
1. Thế nào là di truyền, biến dị, đối tượng, nội dung, phương pháp nghiên cứu, ý nghĩa thực tiễn của di truyền học? Thế nào là tính trạng, cặp tính trạng tương phản, tính trạng trội, tính trạng lặn, giống thuần chủng, thế nào là kiểu gen, kiểu hình, phép lai phân tích? Ý nghĩa thực tiễn của quy luật phân li?
Toán 9
Ngữ văn 9
Tiếng Anh 9
Vật lý 9
Hoá học 9
Sinh học 9
Lịch sử 9
Địa lý 9
GDCD 9
Lý thuyết GDCD 9
Giải bài tập SGK GDCD 9
Trắc nghiệm GDCD 9
GDCD 9 Học kì 1
Công nghệ 9
Tin học 9
Cộng đồng
Hỏi đáp lớp 9
Tư liệu lớp 9
Xem nhiều nhất tuần
1.*Nội dung và ý nghĩa của quy luật phân li:
-Nội dung:-Trong quá trình phát sinh giao tử ,mỗi nhân tố di truyền chỉ đi vệ một giao tử và giữ nguyên bản chất như ở cơ thể thuần chủng của bố mẹ.
-Ý nghĩa:
+Xác định được các tính trạng trội tập trung nhiều gen trội quý vào 1 cơ thể để tạo ra giống có ý nghĩa kinh tế cao.
+Trong sx để tránh sự phân li tính trạng diễn ra ,trong đó xuất hiện tính trạng xấu, ảnh hưởng tới phẩm chất và năng suất của vật nuôi, cây trồng, do đó người ta cần kt độ thuần chủng của giống.
*Nội dung và ý nghĩa của quy luật phân li đọc lập :
-Nội dung:Khi lai giữa 2 bố mẹ thuần chủng khác nhau về 2 cặp tính trạng tương phản thì F2 có tí lệ kiểu hình bằng tích tỉ lệ của các tính trạng hợp thành nó.
-Ý nghĩa:
+Quy luật phân li đọc lập đã giải thích một trong những nguyên nhân làm xuất hiện Viên dị tổ họp ở các loài giao phối. Điều đó đá giải thích tính đa đảng và phòng phú của loài sinh sản hữu tính. Loại biến dị này có vai trò quan trọng đội với chọn giống và tiến hóa.
+Nhờ sử phân li độc lập và tổ hợp tự do của các gen sẽ tạo ra những tổ hợp về kiểu gen và kiểu hình mới.
Giải thích tại sao lại không thểtìm được 2 người có kiểu gengiống hệt nhau trên Trái Đất,ngoại trừ trường hợp sinh đôiTrên thực tế không tìm được 2 người cócùng trứng?kiểu gen giống hệt nhau [trừ trường hợpsinh đôi cùng trứng]. Vì số biến dị tổhợp do một cặp bố mẹ có thể sản sinh ralà rất lớn [223 x 223 = 246 kiểu hợp tử] Vậy mỗi chúng ta phải làm gì để bảo vệsự đa dạng sinh học?Mỗi chúng ta phải có ý thức giữ gìn vệ sinhmôi trường, tuyên truyền với mọi người hạnchế sử dung các loại hóa chất, thuốc hóa họcbảo vệ thực vật nhằm hạn chế gây ỗ nhiễmmôi trường để bảo vệ đa dạng sinh học. Giả sử các cặp gen khác nhau nằm trên các cặp NSTtương đồng khác nhau. Hãy điền các số liệu vào chỗ códấu [?] trong bảng 9 và rút ra công thức tổng quát chotỉ lệ các loại giao tử, kiểu gen, kiểu hình,… trong phéplai n tính trạng. * Bảng công thức tổng quát cho các phép lai2 hay nhiều cặp tính trạngSố cặpgen dịhợp tử[F1]Sớ loạiSố loạiSố loại Tỉ lệ kiểu hình ở F2giao tử kiểu gen kiểu hìnhcủa [F1]ở F2ở F212123132123:1= [3:1]122243292249 : 3 : 3 :1= [3:1]23238332723827:9:9:9:3:3:3:1= [3:1]3….….…….….n2n?3n?2?n[3:1]n? CỦNG CỐ BÀI HỌCCâu 1. Theo thí nghiệm của Menđen, khi lai đậu Hà Lanthuần chủng hạt vàng trơn và hạt xanh nhăn với nhauđược F1 đều hạt vàng trơn.Khi cho F1 tự thụ phấn thì F2 có tỉ lệ kiểu hình làA. 9 vàng trơn: 3 vàng nhăn: 3 xanh nhăn: 1 xanh trơnB. 9 vàng trơn: 3 xanh trơn: 3 xanh nhăn: 1 vàng nhănĐÚNGC. 9 vàng trơn: 3 vàng nhăn: 3 xanh trơn: 1 xanh nhănD. 9 vàng trơn: 3 vàng nhăn: 3 xanh nhăn: 1 vàng trơn CỦNG CỐ BÀI HỌCCâu 2. Quy luật phân li độc lập thực chất nói về:A. Sự phân li độc lập của các tính trạng.B. Sự phân li KH theo tỷ lệ 9: 3 :3 : 1.C. Sự tổ hợp của các alen trong quá trình thụ tinh.D. Sự phân li độc lập của các alen trong quá trìnhgiảm phân.ĐÚNG * Củng cố2. Theo Menđen, nội dung của qui luật phân liđộc lập là cácA. cặp tính trạng di truyền riêng rẽ.B. cặp tính trạng di truyền độc lập.C. tính trạng khác loại tổ hợp lại tạo thànhbiến dị tổ hợp.D.ĐÚNG cặp alen [nhân tố di truyền] phân li độc lậptrong giảm phân. * Củng cố3. Theo Menđen, với n cặp gen dị hợp phân liđộc lập thì số lượng các loại giao tử đượcxác định theo công thứcA. 2nĐÚNGB. 5nC. 4nD. 3n * Dặn dò- Học bài và trả lời các câu hỏi trongsách giáo khoa.- Soạn bài: “ Tương tác gen và tác độngđa hiệu của gen”.
14:39:2224/05/2022
Khi nghiên cứu quy luật di truyền của từng tính trạng. Menđen tiếp tục làm các thí nghiệm lai các cây đậu Hà Lan khác nhau về hai tính trạng và theo dõi sự di truyền đồng thời của hai tính trạng đó.
Bài viết này chúng ta tiếp tục tìm hiểu về Quy luật Menđen, Quy luật phân li độc lập: thí nghiệm lai hai tính trạng,cơ sở tế bào học và ý nghĩa các quy luật của Menđen.
I. Thí nghiệm lai hai tính trạng
* Ví dụ: Lai 2 cây đâu Hà Lan thuần chủng khác nhau về tính trạng màu hạt và hình dạng hạt.
P: Hạt vàng, trơn × Hạt xanh, nhăn
→ Thu được F1 đồng tính [100% Hạt vàng, trơn]
Cho F1 tự thụ phấn
→ Thu được F2 có 4 kiểu hình phân li theo tỉ lệ:
9 hạt vàng, trơn : 3 hạt vàng, nhăn : 3 hạt xanh, trơn : 1 hạt xanh, nhăn
[3 vàng : 1 xanh] × [3 trơn : 1 nhăn]
→ Tỷ lệ kiểu hình chung bằng tích các tỷ lệ các tính trạng riêng.
• Nội dung quy luận phân li độc lập của Menđen: Các cặp nhân tố di truyền qui định các tính trạng khác nhau phân li độc lập trong qua trình hình thành giao tử.
Về thực chất, phép lai 2 tính trạng được xem là hai phép lai 1 tính trạng diễn ra độc lập và đồng thời.
II. Cơ sở tế bào học của quy luật phân li độc lập
• Các gen qui định các tính trạng khác nhau nằm trên các NST tương đồng khác nhau thì phân li độc lập khi giảm phân:
- Các cặp NST tương đồng phân li về các giao tử độc lập dẫn đến sự phân li độc lập của các alen
- Sự phân li cặp NST xảy ra với xác suất như nhau nên tạo ra 4 loại giao tử với tỉ lệ ngang nhau [1AB, 1Ab, 1aB, 1ab].
• Các nhau tử kết hợp ngẫu nhiên trong quá trình thụ tinh → Xuất hiện các tổ hợp gen khác nhau [biến dị tổ hợp].
• Điều kiện nghiệm đúng:
- Số lượng cá thể ở các thế hệ lai phải đủ lớn để số liệu thống kê được chính xác.
- Sự phân li NST như nhau khi tạo giao tử và sự kết hợp ngẫu nhiên của các kiểu giao tử khi thụ tinh.
- Các giao tử và các hợp tử có sức sống như nhau. Sự biểu hiện hoàn toàn của tính trạng
- Mỗi cặp gen nằm trên một cặp NST tương đồng.
III. Ý nghĩa của các quy luật Menđen
1. Ý nghĩa lí luận
- Tạo ra số lượng lớn biến dị tổ hợp làm nguyên liệu cho tiến hóa, đa dạng phong phú sinh giới.
- Giúp sinh vật thích nghi với điều kiện sống thay đổi.
2. Ý nghĩa thực tiễn
- Dự đoán đc tỉ lệ phân li kiểu hình ở đời sau.
- Giúp con người tìm ra những tính trạng cho mình, lai giống, tạo giống mới có năng suất cao.
Hy vọng với bài viết Quy luật Menđen: Quy luật phân li độc lập, Thí nghiệm lai hai tính trạng và Ý nghĩa các quy luật của Menđen ở nội dung môn Sinh học lớp 12 trên của hayhochoi.vn giúp các em nắm vững khối kiến thức này. Mọi góp ý và thắc mắc các em hãy để lại nhận xét dưới bài viết để Hay Học Hỏi ghi nhận và hỗ trợ, chúc các em học tốt.