Ôn tập so sánh phân số tiếp theo lớp 5

Bài 1

Video hướng dẫn giải

a] Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm \[[>\,; \; 1\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,{8 \over 5} > 1 \cr} \]

b]

- Nếu tử số bé hơn mẫu số thì phân số đó nhỏ hơn \[1\].

- Nếu tử số bằng mẫu số thì phân số đó bằng \[1\].

- Nếu tử số lớn hơn mẫu số thì phân số lớn hơn \[1\].

Bài 2

Video hướng dẫn giải

a] Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm \[[>\,; \; {4 \over {19}} \cr 

& {{15} \over 8} > {{15} \over {11}}\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\quad{{22} \over 9} < {{22} \over 5} \cr} \]

b] Trong hai phân số có tử số bằng nhau, phân số nào có mẫu số bé hơn [lớn hơn] thì phân số đó lớn hơn [bé hơn] phân số kia.

Bài 3

Video hướng dẫn giải

Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm  \[[>\,; \; \dfrac{20}{35} \] [vì \[21>20\]]       

    Do đó :   \[\dfrac{3}{5} > \dfrac{4}{7} \].                     

b]  Vì \[11 \dfrac{9}{13} \].       

c]  Vì \[\dfrac{2}{3}< 1;  \quad \dfrac{3}{2}> 1\] nên ta có  \[\dfrac{2}{3} \dfrac{2}{7};\] [Vì 5 < 7]                                      \[ \dfrac{5}{9}\] \[ < \dfrac{5}{6};\] [Vì 9 > 6]

    \[ \dfrac{11}{2}\] \[ > \dfrac{11}{3}\] [Vì 2 < 3].

b] Trong hai phân số có cùng tử số:

- Phân số nào có mẫu số lớn hơn thì phân số đó bé hơn.

- Phân số nào có mẫu số bé hơn thì phân số đó lớn hơn.

- Nếu mẫu số bằng nhau thì hai phân số đó bằng nhau.

Bài 3

Video hướng dẫn giải

Phân số nào lớn hơn?

a] \[ \dfrac{3}{4}\] và \[ \dfrac{5}{7}\];                 b] \[ \dfrac{2}{7}\] và \[ \dfrac{4}{9}\];                   c] \[ \dfrac{5}{8}\] và \[ \dfrac{8}{5}\].

Phương pháp giải:

- Quy đồng mẫu số hai phân số rồi so sánh hai phân số sau khi quy đồng.

- Quy đồng tử số hai phân số rồi so sánh hai phân số sau khi quy đồng.

- So sánh hai phân số với 1.

Lời giải chi tiết:

a] \[\dfrac{3}{4} = \dfrac{21}{28} \] ;              \[\dfrac{5}{7}  = \dfrac{20}{28} \] 

Mà \[\dfrac{21}{28} > \dfrac{20}{28} \] [vì \[21>20\]]       

Vậy \[\dfrac{3}{4} > \dfrac{5}{7} \].                     

b] \[\dfrac{2}{7} = \dfrac{4}{14} \] ;              Giữ nguyên \[\dfrac{4}{9} \] 

Mà \[\dfrac{4}{14} < \dfrac{4}{9} \]  [vì \[14>9\]] 

Vậy \[ \dfrac{2}{7} < \dfrac{4}{9}\];                    

c] \[\dfrac{5}{8}< 1;  \quad \dfrac{8}{5}> 1\] nên ta có  \[\dfrac{5}{8}

Bài Viết Liên Quan

Chủ Đề