Baài 4 sách ngữ văn 8 trang 33
|
Sách giải văn 8 bài tức nước vỡ bờ (Cực Ngắn), giúp bạn soạn bài và học tốt ngữ văn 8, sách giải ngữ văn lớp 8 bài tức nước vỡ bờ sẽ có tác động tích cực đến kết quả học tập văn lớp 8 của bạn, bạn sẽ có những lời giải hay, những bài giải sách giáo khoa ngữ văn lớp 8, giải bài tập sgk văn 8 đạt được điểm tốt: Show Bố cụcVăn bản chia thành 2 đoạn: – Phần 1 (từ đầu … ngon miệng hay không): Cảnh chị Dậu chăm sóc chồng. – Phần 2 ( còn lại): Cảnh chị Dậu phản kháng. Tóm tắtGia đình chị Dậu nghèo khó, không đủ tiền nộp sưu. Anh Dậu vì thế mà bị đánh đập tàn nhẫn. Được bà hàng xóm cho bát gạo, chị Dậu nấu cháo cho chồng ăn. Cháo vừa kề miệng, cai lệ và lính đã xông vào bắt chị Dậu nộp sưu. Chị xin khất, chúng đánh chị và toan lôi anh Dậu đi. Chị cầu xin không được, quá phẫn uất, chị đã vùng lên chông trả lại bọn chúng, quật ngã bọn tay sai của lí trưởng. Soạn bàiCâu 1: (trang 33 sgk Ngữ văn 8 tập I):Khi bọn tay sai xông vào, tình thế của chị Dậu. – Gia cảnh khốn cùng: Nghèo túng phải bán con, bán chó, chạy vạy nộp sưu cho chồng còn bị bắt nộp thêm suất sưu cho em chồng đã chết từ năm ngoái. – Chồng vừa tỉnh sau một trận đòn thừa sống thiếu chết – Anh Dậu vừa bưng bát cháo kề miệng Câu 2: (trang 32 sgk Ngữ văn 8 tập I):Nhân vật Cai lệ: – Một tên tay sai mạt hạng dưới quyền lí trưởng – Hắn chuyên đi đòi sưu thuế, thúc sưu và bắt bớ, đánh đập người dân. – Ngoại hình: Lẻo khoẻo, giọng khàn khàn, giọng hầm hè – Hắn xông vào nhà chị Dậu, thúc sưu khi anh Dậu vừa bị một trận thập tử nhất sinh hôm qua. Chị Dậu xin khất: + Chúng đánh đập chị + Toan nhảy vào trói anh Dậu. + Hành động, ngôn ngữ: Cầm roi cầm thước, thét, quát mắng, xưng hô “ông”-“thằng”, “ông”-“mày”. Câu 3: (trang 33 sgk Ngữ văn 8 tập I):Diễn biếm tâm lí chị Dậu trong đoạn trích: – Ban đầu: + Ngôn ngữ:“ông”, xưng “cháu”. Lời van xin ha thiết “cháu van ông,…” + Hành động: Run run, chạy đến đỡ tay cai lệ, vẫn thiết tha… → Nhẫn nhục, nhún nhường, chịu đựng – Khi Cai lệ đánh chị và sấn đến trói anh Dậu: + Xưng hô: ông-tôi, sau đó mày-bà. Lời nói đầy quyết liệt thách thức. + Hành động: mạnh mẽ, khỏe khoắn túm cổ cai lệ, ấn dúi ra cửa, túm tóc lẳng cho một cái… → Mạnh mẽ, dũng cảm, quyết liệt * Diễn biến tâm lí của chị Dậu chân thực và hợp lí theo quy luật “tức nước vỡ bờ”. Chị Dậu hiện lên là một người phụ nữ giàu tình thương yêu chồng, nhẫn nhịn, chịu đựng nhưng cũng vô cùng can đảm, mạnh mẽ, giàu sức phản kháng. Câu 4: (trang 33 sgk Ngữ văn 8 tập I):– Nhan đề “tức nước vỡ bờ” thể hiện quy luật: Có áp bức sẽ có đấu tranh, con người sẽ vùng lên phản kháng khi bị đè nén bởi áp bức, bất công. – Đặt tên như vậy là thỏa đáng, phù hợp với diễn biến câu chuyện và hoàn cảnh của của chị Dậu. Câu 5: (trang 33 sgk Ngữ văn 8 tập I):“Cái đoạn chị Dậu đánh nhau với tên Cai Lệ là một đoạn tuyệt khéo”: – Tình huống truyện gay cấn: Anh Dậu đang trong tình thế nguy cấp, bị uy hiếp tới tính mạnh. Chị Dậu dù van xin tha thiết, nhưng bị chúng đánh và toan bắt trói anh Dậu, trước hoàn cảnh ấy chị Dậu đã phản kháng mạnh mẽ. – Nghệ thuật khắc họa tính cách nhân vật: + Chị Dậu: hiền lành, yêu thương chồng con, nhẫn nhục, chịu đựng nhưng vẫn có sức sống tiềm tàng, mạnh mẽ. + Cai lệ: ác độc, ngang ngược, hung hãn – Nghệ thuật đối lập: + Ngoại hình: Chị Dậu lực điền >< bọn tay sai sức lẻo khẻo, ngã chỏng quèo… + Ngôn ngữ, hành động: Ngôn ngữ xưng hô, hành động van xin >< phản kháng , biến đổi theo hoàn cảnh và tâm lí nhân vật. – Giọng văn ở đoạn này có pha sự hài hước, châm biếm, mỉa mai bọn tay sai. → Đoạn đánh nhau của chị Dậu đã khắc họa thành công hình ảnh người phụ nữ Việt Nam hiền hậu nhưng cũng mạnh mẽ, kiên cường dám chống lại bè lũ tay sai phong kiến tàn bạo, vô nhân tính. Câu 6: (trang 33 sgk Ngữ văn 8 tập I):Qua tác phẩm “Tắt đèn” và đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” Ngô Tất Tố đã “xui người nông dân nổi loạn”: Hoàn cảnh của chị Dậu, sự phản kháng của chị như một mồi lửa thổi bùng ngọn lửa đấu tranh của nhân dân ta. - Anh đã nghĩ thương em như thế thì hay là anh đào giúp em một cái ngách sang bên nhà anh, phòng khi tắt lửa tối đèn có đứa nào đến bắt nạt thì em chạy sang... (Tô Hoài, Dế Mèn phiêu lưu kí) Dế Choắt nói với Dế Mèn câu trên nhằm mục đích gì? Cho biết vì sao trong lời nói với Dế Mèn, Dế Choắt không dùng những câu như: Với soạn bài Bạn đã biết gì về sóng thần trang 33, 34, 35, 36, 37 Ngữ văn lớp 8 Chân trời sáng tạo sẽ giúp học sinh trả lời câu hỏi từ đó dễ dàng soạn văn 8.
Soạn bài Bạn đã biết gì về sóng thần - Chân trời sáng tạoQuảng cáo * Chuẩn bị đọc Câu hỏi (trang 33 sgk Ngữ văn lớp 8 Tập 1): Em đã biết gì về sóng thần ? Trong tình huống nếu chẳng may gặp sóng thần, chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ mình và hỗ trợ những người xung quanh? Trả lời: - Sóng thần là một trong những loại thiên tai nguy hiểm, có thể gây thiệt hại nặng nề cho cả người và của. - Trong tình huống nếu chẳng may gặp sóng thần để bảo vệ mình và hỗ trợ những người xung quanh chúng ta cần: + Chạy đến nơi an toàn ở các bãi đất cao hoặc xa bờ biển từ 500m trở lên; + Phải sơ tán vào sâu trên đất liền, chỉ mang theo các vật dụng, tài sản, giấy tờ quan trọng khi sơ tán; + … Quảng cáo * Trải nghiệm cùng văn bản 1. Theo dõi: Nhan đề và hệ thống đề mục của văn bản cho em biết điều gì? - Nhan đề và hệ thống đề mục của văn bản cho em biết bài học sẽ tìm hiểu về sóng thần. 2. Đọc quét: Điều khiến sóng thần trở nên đáng sợ nhất với con người là gì? - Sóng thần trở nên đáng sợ nhất với con người là khi nó đến gần bờ. 3. Đọc hiểu phương tiện phi ngôn ngữ: Hình ảnh minh họa ở đoạn này có hỗ trợ cho ý tưởng chính của toàn đoạn không? Vì sao? - Hình ảnh minh họa ở đoạn này có hỗ trợ cho ý tưởng chính của toàn đoạn. Vì nó giúp cho người đọc dễ hình dung được sự thay đổi và đường di chuyển của sóng thần. * Suy ngẫm và phản hồi Nội dung chính: Văn bản giới thiệu những thông tin cơ bản về sóng thần (định nghĩa, cơ chế hình thành, nguyên nhân và dấu hiệu nhận biết sóng thần) đồng thời nêu ra một số thảm họa sóng thần lớn đã xuất hiện trong lịch sử nhân loại. Quảng cáo Câu 1 (trang 36 sgk Ngữ văn lớp 8 Tập 1): Mục đích viết của văn bản trên là gì? Những đặc điểm nào của văn bản giúp em nhận ra mục đích ấy? Trả lời: - Mục đích của văn bản là giúp cho người đọc nắm bắt và hiểu rõ hơn những thông tin về sóng thần (định nghĩa, cơ chế hình thành, nguyên nhân và dấu hiệu nhận biết sóng thần) - Đặc điểm của văn bản giúp em nhận ra mục đích ấy là: Quảng cáo Văn bản chia bố cục rõ từng đoạn theo các ý chính: + Định nghĩa + Cơ chế hình thành sóng thần + Nguyên nhân + Dấu hiệu sắp có sóng thần + Các thảm họa sóng thần trong lịch sử Câu 2 (trang 36 sgk Ngữ văn lớp 8 Tập 1): Chỉ ra cách trình bày thông tin và căn cứ xác định của một số đoạn văn sau:
Trả lời: - Cách trình bày thông tin: theo cấu trúc so sánh và đối chiếu - Căn cứ: vào một số từ ngữ “Do vậy”, “Nói cách khác”. - Cách trình bày thông tin: theo cấu trúc so sánh và đối chiếu - Căn cứ: vào một số từ ngữ “Ngoài ra”. - Cách trình bày thông tin: theo cấu trúc so sánh và đối chiếu - Căn cứ: vào một số từ ngữ “hoặc”, “do vậy”. Câu 3 (trang 37 sgk Ngữ văn lớp 8 Tập 1): Tìm thông tin cơ bản của đoạn văn: “Sóng thần đã được nhắc đến… Ngày 17/7/1998, sóng thần làm hơn 2100 người chết tại Pa-pua Niu Ghia-nê”. Thông tin cơ bản đã được thể hiện bằng những chi tiết nào? Xác định vai trò của những chi tiết này trong đoạn văn. Trả lời: - Thông tin cơ bản đã được thể hiện bằng các số liệu cụ thể: ngày tháng diễn ra sóng thần và số lượng người thiệt mạng. - Những chi tiết này có vai trò quan trọng, nó phản ảnh chân thực, rõ nét thông tin cũng như sức tàn phá mà mỗi trận sóng thần gây ra. Câu 4 (trang 37 sgk Ngữ văn lớp 8 Tập 1): Văn bản sử dụng những loại phương tiện phi ngôn ngữ nào? Nhận xét về hiệu quả biểu đạt của chúng trong văn bản. Trả lời: - Văn bản sử dụng những loại phương tiện phi ngôn ngữ: hình ảnh, số liệu - Hiệu quả: Giúp cho đoạn văn miêu tả rõ nét và người đọc dễ hình dung hơn về cách hình thành, hậu quả tàn phá của sóng thần. Câu 5 (trang 37 sgk Ngữ văn lớp 8 Tập 1): Sau khi đọc văn bản, em hiểu thêm điều gì về sóng thần ? Trả lời: - Sau khi đọc văn bản, em hiểu rõ hơn về cơ chế hình thành sóng thần và các nguyên nhân gây ra các thảm họa sóng thần. Cùng với đó, em cũng hiểu rõ hơn về hậu quả và sức tàn phá mà các đợt sóng thần gây ra cho nhân loại. Câu 6 (trang 37 sgk Ngữ văn lớp 8 Tập 1): Dựa trên những hiểu biết của em về sóng thần, thiết kế áp phích để hướng dẫn mọi người những việc cần làm khi xảy ra sóng thần. Trả lời: Xem thêm các bài Soạn văn lớp 8 Chân trời sáng tạo hay nhất, ngắn gọn khác:
Săn SALE shopee tháng 12:
ĐỀ THI, GIÁO ÁN, GÓI THI ONLINE DÀNH CHO GIÁO VIÊN VÀ PHỤ HUYNH LỚP 8Bộ giáo án, bài giảng powerpoint, đề thi dành cho giáo viên và gia sư dành cho phụ huynh tại https://tailieugiaovien.com.vn/ . Hỗ trợ zalo VietJack Official Tổng đài hỗ trợ đăng ký : 084 283 45 85 Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS. Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube: Loạt bài Soạn văn 8 hay nhất, ngắn gọn của chúng tôi được biên soạn bám sát nội dung sgk Ngữ văn 8 Chân trời sáng tạo Tập 1 và Tập 2 (NXB Giáo dục). Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn. |
