Phong cách học tập cá nhân

1 - Jungian Learning Styles

Sam Edwards / Caiaimage / Getty Images

Bạn đã bao giờ cảm thấy như bạn học tốt nhất theo một cách cụ thể? Những phong cách học tập này tác động đến việc chúng ta học tốt như thế nào trong những điều kiện nhất định. Một số sinh viên học tốt nhất bằng cách nghe thông tin trong khi những người khác học tốt nhất bằng cách nhìn thấy nó. Một số lý thuyết khác nhau đã xuất hiện để mô tả cách sinh viên thích học tốt nhất.

Một lý thuyết phong cách học tập dựa trên công việc của nhà tâm lý học phân tích Carl Jung , người đã phát triển một lý thuyết về các loại tâm lý được thiết kế để phân loại mọi người theo các mô hình nhân cách khác nhau. Lý thuyết của Jung tập trung vào bốn chức năng tâm lý cơ bản:

1. Extraversion vs. Introversion
2. Cảm giác và trực giác
3. Suy nghĩ và cảm giác
4. Đánh giá so với Perceiving

Lý thuyết này sau đó đã dẫn đến sự phát triển của chỉ số loại-Briggs loại hiện nay nổi tiếng.

Ngoài việc ảnh hưởng đến đánh giá nhân cách, kích thước của Jung cũng có thể được sử dụng để đánh giá và mô tả các phong cách học tập khác nhau. Mặc dù mỗi thứ nguyên đại diện cho một khía cạnh độc đáo của phong cách học tập, điều quan trọng cần nhớ là phong cách học tập cá nhân của bạn có thể bao gồm kết hợp các thứ nguyên này. Ví dụ, phong cách học tập của bạn có thể bao gồm các yếu tố của hướng ngoại, cảm giác, cảm giác và cảm nhận phong cách học tập.

Tiếp tục đọc để tìm hiểu thêm về từng thứ nguyên để xác định kết hợp nào mô tả đúng nhất phong cách độc đáo của bạn.

2 - Phong cách học tập bị thay đổi

Tom Merton / Caiaimage / Getty Hình ảnh

Thành phần đầu tiên của các kích thước phong cách học tập Jungian cho biết cách người học tương tác với thế giới bên ngoài. Những học viên bị biến thái tận hưởng việc tạo ra năng lượng và ý tưởng từ những người khác. Họ thích giao tiếp và làm việc theo nhóm. Các hoạt động học tập mang lại lợi ích cho những người học bị đồi bại bao gồm dạy người khác cách giải quyết vấn đề, hợp tác / nhóm làm việc và học tập dựa trên vấn đề. Nếu bạn thích dạy những người khác, tham gia vào một nhóm và học hỏi bằng kinh nghiệm, bạn có thể là một người học bị đồi bại.

Số lượng học viên bị suy giảm

Khoảng 60% học viên là những người học bị ngược dòng.

Đặc điểm của người học Extravert

• Học tốt nhất thông qua trải nghiệm trực tiếp
• Thích làm việc với những người khác trong nhóm
• Thường tập hợp ý tưởng từ các nguồn bên ngoài
• Sẵn sàng lãnh đạo, tham gia và đưa ra ý kiến
• Nhảy ngay mà không có hướng dẫn từ người khác

3 - Phong cách học cách hướng nội

Dan Schaffer / Caiaimage / Getty Hình ảnh

Trong khi những người học nội tâm vẫn hòa đồng, họ thích tự giải quyết vấn đề. Những người học nội tâm tận hưởng việc tạo ra năng lượng và ý tưởng từ các nguồn nội bộ, như động não, phản ánh cá nhân và thăm dò lý thuyết. Những người học này thích suy nghĩ về mọi thứ trước khi cố gắng thử một kỹ năng mới. Nếu bạn thích học tập đơn độc, công việc cá nhân và ý tưởng trừu tượng, bạn có thể là người học hướng nội.

Số lượng học viên hướng nội

Khoảng 40% học viên là những người học nội tâm.

Đặc điểm của người học nội tâm

• Thích làm việc một mình
• Tận hưởng công việc đơn độc, yên tĩnh
• Thường tạo ý tưởng từ các nguồn nội bộ
• Thích nghe, xem và phản chiếu
• Thích quan sát người khác trước khi thử một kỹ năng mới

4 - Phong cách học tập cảm biến

Matt Lincoln / Cultura Exclusive / Getty Images

Những người học cảm nhận được tập trung vào các khía cạnh của môi trường vật lý. Jung đã mô tả những cá nhân này như đang quan tâm đến thế giới bên ngoài. Họ có xu hướng thực tế và thực tế, thích dựa vào thông tin thu được thông qua kinh nghiệm. Trong khi những người có phong cách học tập cảm giác thích thú với trật tự và thói quen, họ cũng có xu hướng rất nhanh chóng thích ứng với môi trường và tình huống thay đổi.

Số học viên cảm nhận

Khoảng 65% học viên có một phong cách học tập cảm nhận.

Đặc điểm của người học cảm giác

• Tập trung vào hiện tại
• Thực tế và hợp lý
• Sử dụng kinh nghiệm và ý thức chung để giải quyết vấn đề
• Keenly quan sát thế giới xung quanh

5 - Phong cách học trực quan

Tim Robberts / Taxi / Getty Images

Những người học trực quan có xu hướng tập trung hơn vào thế giới của khả năng. Không giống như những người học cảm giác quan tâm đến ở đây và bây giờ, những người học trực quan thích thú xem xét các ý tưởng, khả năng và kết quả tiềm năng. Những người học như suy nghĩ trừu tượng, mơ mộng và tưởng tượng tương lai.

Số lượng người học trực quan

Khoảng 35% học viên là những người học trực quan.

Đặc điểm của người học trực quan

• Thích làm việc trong các phiên ngắn hơn là hoàn thành công việc cùng một lúc
• Tận hưởng những thử thách, trải nghiệm và tình huống mới
• Nhiều khả năng nhìn vào bức tranh lớn hơn là các chi tiết
• Giống như lý thuyết và ý tưởng trừu tượng

6 - Suy nghĩ về phong cách học tập

Westend61 / Getty Hình ảnh

Cá nhân với một phong cách học tập suy nghĩ có xu hướng tập trung hơn vào cấu trúc và chức năng của thông tin và các đối tượng. Suy nghĩ người học sử dụng lý lẽ và logic khi đối phó với các vấn đề và quyết định. Những người học này thường quyết định dựa trên những ý tưởng cá nhân về quyền, sai, công bằng và công lý.

Số người học suy nghĩ

Khoảng 55% nam giới và 35% nữ giới có phong cách học tập tư duy.

Đặc điểm của người học suy nghĩ

• Quan tâm đến logic và các mẫu
• Không thích quyết định dựa trên cảm xúc
• Căn cứ quyết định về lý do và logic

7 - Phong cách học tập cảm giác

Tim Robberts / Taxi / Getty Images

Những người có phong cách cảm giác quản lý thông tin dựa trên những cảm xúc và cảm xúc ban đầu mà nó tạo ra. Cá nhân với phong cách học tập này quan tâm đến mối quan hệ cá nhân, cảm xúc và hòa hợp xã hội. Nếu bạn quyết định dựa trên cảm xúc và không thích xung đột, bạn có thể có một phong cách học tập cảm giác.

Số người học cảm giác

Khoảng 45% nam giới 65% nữ giới đang cảm thấy người học.

Đặc điểm của người học cảm giác

• Quan tâm đến mọi người và cảm xúc của họ
• Hòa hợp với cảm xúc của chính họ và những cảm xúc của người khác
• Quyết định cơ bản về cảm xúc tức thời
• Tạo hứng thú và nhiệt tình trong cài đặt nhóm

8 - Đánh giá phong cách học tập

Peopleimages.com / DigitalVision / Getty Images

Đánh giá người học có xu hướng rất quyết định. Trong một số trường hợp, những người học này thực sự có thể đưa ra quyết định quá nhanh trước khi học mọi thứ họ cần biết về một tình huống. Những người học này thích thứ tự và cấu trúc hơn, đó là lý do tại sao họ có xu hướng lên kế hoạch cho các hoạt động và lịch biểu rất cẩn thận. Nếu bạn được tổ chức cao, định hướng chi tiết và có ý kiến ​​mạnh mẽ, bạn có thể là người học đánh giá.

Số học sinh đánh giá

Khoảng 45% người đang đánh giá người học.

Đặc điểm của người học đánh giá

• Không thích sự mơ hồ hay bí ẩn
• Có xu hướng kiên quyết trong quyết định của họ
• Rất có tổ chức và có cấu trúc
• Ý kiến ​​mạnh mẽ
• Nói chung tuân theo các quy tắc

9 - Nhận thức phong cách học tập

Hill Street Studios / Blend hình ảnh / Getty Images

Những người học nhận thức có xu hướng đưa ra quyết định bốc đồng để đáp ứng với thông tin mới và thay đổi tình huống. Tuy nhiên, những người học này có xu hướng tập trung hơn vào việc nuông chiều sự tò mò của họ thay vì đưa ra quyết định. Không giống như đánh giá những người học có xu hướng không thay đổi suy nghĩ của họ, hãy cảm nhận người học thích giữ các lựa chọn của họ mở. Nếu bạn có xu hướng bắt đầu nhiều dự án cùng một lúc [thường không hoàn thành bất kỳ dự án nào], tránh lịch trình nghiêm ngặt và nhảy vào các dự án đầu tiên mà không lập kế hoạch, bạn có thể là người học nhận thức.

Số học sinh nhận thức

Khoảng 55% số người nhận thức được người học.

Đặc điểm của người học tri giác

• Thường đưa ra quyết định bốc đồng
• Thay đổi quyết định dựa trên thông tin mới
• Không thích cấu trúc và tổ chức
• Có xu hướng rất linh hoạt và thích nghi
• Đôi khi có vấn đề khi ra quyết định

Suy nghĩ cuối cùng

Các phong cách học tập dựa trên lý thuyết nhân cách của Jung đại diện cho một cách suy nghĩ về cách mọi người học hỏi. Trong khi khái niệm về phong cách học tập vẫn còn rất phổ biến hiện nay, nghiên cứu đã tìm thấy ít bằng chứng để hỗ trợ ý tưởng cung cấp hướng dẫn dựa trên sở thích học tập dẫn đến kết quả học tập được cải thiện. Một số lý thuyết khác cố gắng phân loại các kiểu học tập bao gồm mô hình kiểu học tập VARK và mô hình kiểu học tập Kolb .