Tích của số chẵn lớn nhất có ba chữ số và số lẻ nhỏ nhất có ba chữ số la bao nhiêu
Điền số thích hợp vào chỗ trống : Điền số thích hợp vào chỗ trống : Chọn đáp án đúng trong các gợi ý đã cho : Ghép kết quả với phép tính thích hợp : Điền số thích hợp vào chỗ trống : Biết : x - 13 = 79. Giá trị của x là 66. Đúng hay Sai ? Đoạn thẳng AB dài 29cm, đoạn thẳng CD dài hơn đoạn thẳng AB 9cm. 6dm 4cm + 3dm 6cm = .... Số cần điền vào chỗ chấm là : Điền số thích hợp vào chỗ trống :
Trong tập các số đếm, 1 được coi là số nhỏ nhất, 9 là số lớn nhất có một chữ số, 10 là số nhỏ nhất có hai chữ số. Cũng vậy với các số 99, 100, 999, 1000... Ta có 9 số có một chữ số, 90 số có hai chữ số, 900 số có ba chữ số... Trong một số bài toán, đề ra có liên quan đến những số lớn nhất, bé nhất, nếu không nhận biết được những số này thì rất khó để giải được. Bài viết này sẽ nêu một số bài toán liên quan. Kỳ này. Tìm số bé nhất có tổng các chữ số bằng 30. Câu trả lời gửi về chuyên mục “Toán học, học mà chơi”, tòa soạn Báo Hànộimới, 44 Lê Thái Tổ, Hoàn Kiếm, Hà Nội.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.Morbi adipiscing gravdio, sit amet suscipit risus ultrices eu.Fusce viverra neque at purus laoreet consequa.Vivamus vulputate posuere nisl quis consequat. Create an account Hiệu của số chẵn lớn nhất có năm chữ số và số lẻ nhỏ nhất có ba chữ số khác nhau là bao nhiêu?
Các câu hỏi tương tự
Số chẵn lớn nhất có 4 chữ số khác nhau là : 9876 Số lẻ lớn nhất có 3 chữ số khác nhau: 987 Số lẻ bé nhất có 3 chữ số khác nhau: 103 Hiệu của 2 số là : 987 + 103= 1090 Số bé là : ( 9876 - 1090 ) : 2 = 4393 Số lớn là: 9876 - 4393 = 5483 Đáp số: Số bé: 4393 Số lớn: 5483 Đọc tiếp...
lâu rồi ko gặp mày con bắt cá 1000 tay như mày hiếm lắm . bn nào đang yêu nó tốt nhất nên chia tay đi nhớ . để nó bắt cá nhiều tay quá cũng mệt mình biết là vì bn cửa mình cũng là nyc của nó nên mình là bn thân cũng ko dám nói nhiều chỉ biết cho mấy con đĩ này chết sớm . ko biết bố mẹ nó có dạy ko hay biết . mới lớp 4 mà bày đặt vào toán lớp 5 ngu quá ko hiểu à con đ* Đọc tiếp... |