ĐĂNG BÀI NGAY để cùng thảo luận với các CAO THỦ trên mọi miền tổ quốc. Hoàn toàn miễn phí! Đây là topic tổng hợp câu trả lời cho những câu hỏi trong phần ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN của các văn bản trong chương trình Ngữ Văn 8.
Các câu trả lời có thể là do mình tự soạn hoặc sưu tầm trên diễn đàn, các bạn khi tham khảo có ý kiến gì xin gửi tin nhắn riêng hoặc tin nhắn khách cho mình.
Văn bản: Tôi đi học [Thanh Tịnh] Nhà văn đã diễn tả theo trình tự:
+ Từ hiện tại về quá khứ: quang cảnh trời cuối thu và hình ảnh mấy em nhỏ rụt rè dưới bóng mẹ đã gợi cho nhà văn những kỉ niệm trong sáng về ngày tựu trường đầu tiên của mình.
+ Thời gian ở từng thời điểm: trên đường tới trường cùng mẹ, lúc đứng nhìn ngôi trường và mọi người, lúc nghe gọi tên và vào lớp, lúc ngồi vào chỗ và bắt đầu giờ học đầu tiên.
Câu 2: + Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: Hôm nay tôi đi học.
+ Trong chiếc áo vải dù đen dài tôi cảm thấy mình trang trọng và đứng đắn.
+ Sân trường hôm nay dày đặc người. Ai cũng quần áo sạch sẽ, ug7o7ng mặt vui tươi, sáng sủa.
+ Ngôi trường vừa xinh xắn, vừa oai nghiêm khác thường. Sân nó rộng, mình nó cao hơn, lòng tôi đâm ra lo sợ vẩn vơ.
+ Hòi hộp nghe gọi tên, khi nghe đến tên mình thì giật mình, lúng túng.
+ Cảm thấy lo sợ khi sắp rời xa vòng tay của mẹ. Cảm thấy mình sắp bước vào một thế giới khác và cách xa mẹ hơn bao giờ hết.
+ Vừa ngỡ ngàng vừa tự tin vòng tay lên bàn chăm chỉ nghe thầy viết vừa lẩm nhẩm đánh vần.
Câu 3: + Phụ huynh: chu đáo chuẩn bị cho con đi học, trân trọng, âu yếm tham dự buổi lễ, lo lắng theo dõi tâm trạng của con cái.
+ Ông đốc: từ tốn, hiền hậu, bao dung đối với học sinh.
+ Thầy giáo: tươi cười đón học sinh, là người thầy vui tính, thương yêu học sinh. +"Tôi quên thế nào được những cảm giác tỏng sáng ấy... giữa bầu trời quang đãng."
+ "Ý nghĩ thoáng qua trong tâm trí tôi... lướt ngang trên ngọn núi"
+ "Họ như con chim con đứng trên bờ tổ,... rụt rè trong cảnh lạ"
=> Đây là những hình ảnh so sánh giàu hình ảnh, giàu sức gợi cảm gắn với thiên nhiên trữ tình, tươi sáng. Chúng góp phần diễn tả cụ thể, rõ ràng cảm giác, ý nghĩ của nhân vật "tôi", tạo nên chất thơ mang mác và cảm giác nhẹ nhàng, êm dịu trong trẻo của truyện ngắn.
Câu 5:
Câu 1:
- Những gì đã gợi lên trong lòng nhân vật "tôi" kỉ niệm về buổi tựu trường đầu tiên?
Là những chi tiết biến chuyển của đất trời: Hằng năm cứ vào cuối thu,... buổi tựu trường đầu tiên.
- Đọc toàn bộ truyện ngắn, em thấy những kỉ niệm này được nhà văn diễn tả theo trình tự như thế nào?
Tìm những hình ảnh, chi tiết chứng tỏ tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ của nhân vật tôi khi cùng mẹ đi trên đường tới trường, khi nghe gọi tên và phải rời tay mẹ cùng các bạn đi vào lớp, khi ngồi trong lớp đón giờ học đầu tiên.
Em có cảm nhận gì về thái độ, cử chỉ của người lớn đối với các em bé lần đầu đi học?
Câu 4: Hãy tím và phân tích các hình ảnh so sánh được nhà văn sử dụng trong truyện ngắn.
- Nhận xét về nghệ thuật của truyện ngắn này.
+ Bố cục theo dòng hồi tưởng, cảm nghĩ của nhân vật"tôi", đúng theo trình tự thời gian của một buổi tựu trường.
+ Kết hợp giữa kể, tả biểu cảm.
- Sức cuốn hút của tác phẩm, theo em. được tao nên từ đâu?
+ Hồi tưởng rất chân thực và những rung động sâu sắc của chính bản thân tác giả về ngày đầu tiên đi học.
Hướng dẫn
Tuyển tập đề đọc hiểu luyện thi THPT Quốc gia. Bộ đề đọc hiểu văn bản. Đọc hiểu đoạn trích” Tôi đi học”
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
Một mùi hương lạ xông lên trong lớp. Trông hình gì treo trên tường tôi cũng thấy lạ và hay hay. Tôi nhìn bàn ghế chỗ tôi ngồi rất cẩn thận rồi tự nhiên nhận là vật riêng của mình. Tôi nhìn người bạn tí hon ngồi bên tôi, một người bạn tôi chưa hề biết, nhưng lòng tôi vẫn không cảm thấy sự xa lạ chút nào. Sự quyến luyến ấy tự nhiên và bất ngờ quá đến tôi cũng không dám tin là có thật.
Một con chim con liệng đến đứng trên bờ cửa sổ, hót mấy tiếng rụt rè rồi vỗ cánh bay cao.
Tôi đưa mắt thèm thuồng nhìn theo cánh chim. Một kỷ niệm cũ đi bẫy chim giữa cánh đồng lúa bay trên bờ sông Viêm sống lại đầy dẫy trong trí tôi.
Nhưng những tiếng phấn của thầy tôi gạch mạnh trên bảng đen đã đưa tôi về cảnh thật.
Tôi vòng tay lên bàn chăm chỉ nhìn thầy viết và lẩm bẩm đọc:
Bài tập viết: Tôi đi học!
Câu 1: Tìm những tính từ miêu tả cảnh vật và con người có trong đoạn trích trên.
Câu 2: Hãy chi ra trường từ vựng chính được sử dụng trong đoạn trích trên
Câu 3: Giải nghĩa cụm từ “kỷ niệm cũ”, “cảnh thật” ở đoạn trích trên.
Câu 4: Theo tác giả, buổi học đâu tiên có ý nghĩa như thế nào đối với bản thân mỗi con người?
HƯỚNG DẪN LÀM BÀI CHI TIẾT
Câu 1: Học sính lưu ý đối với câu hỏi này yêu cầu kể ra những tính từ nên học sinh cần hiểu được bản chất tính từ là gì, sau đó liệt kê các tính từ mà đề bài yêu cầu. Lưu ý không cần trình bày dài dòng.
Những tính từ miêu tả cảnh vật và con người có trong đoạn trích trên: lạ, hay hay, xa lạ, quyến luyến, bất ngờ, rụt rè, thèm thuồng.
Câu 2: Để làm được câu hỏi này, học sinh cần nắm được bản chất của trường từ vựng. Đồng thời lưu ý đề bài chi yêu cầu học sinh liệt kê tên của trường từ vựng chứ không yêu cầu học sinh liệt kê các từ thuộc trường từ vựng đó.
Trường từ vựng chính được sử dụng trong đoạn trích trên: trường học.
Câu 3: Học sinh giải nghĩa các từ dựa trên văn cảnh của văn bản.
“Ki niệm cũ” được nhắc đến là kỉ niệm về những buổi rong chơi thời còn chưa đi học. “Cảnh thật” là việc tác giả tái hiện lại ở trên lớp học, nơi có thầy giáo và các bạn mới quen.
Câu 4: Đối với câu hỏi này, học sinh cần dựa vào nội dung của văn bản đưa ra để trình bày cảm nhận của mình, diễn đạt lại theo ý hiểu của bản thân về ý nghĩa của ngày đầu tiên đi học. Việc cảm nhận vừa mang tính khách quan là những điều mà tác giả kê’ lại, vừa mang tính chủ quan là những tình cảm, cảm xúc thực tế của học sinh.
Giáo viên linh hoạt cho điểm.
Nguyễn Thế Hưng
Xem thêm: tuyển tập đề đọc hiểu
Theo wikisecret.com
Cảnh sân trường Mĩ Lí lưu lại trong tâm trí tôi có gì nổi bật?
Trả lời: Nhân vật tôi ngạc nhiên khi thấy sân trường hôm nay dày đặc cả người, ai cũng ăn mặc sạch sẽ, gương mặt tươi vui và sáng sủa."Lần ấy trường đối với tôi là một nơi xa lạ. Tôi đi chung quanh các lớp để nhìn qua cửa kính mấy bản đồ treo trên tường. Tôi không có cảm tưởng gì khác là nhà trường...
Chi tiết
Nét nghệ thuật đặc sắc trong văn bản “Tôi đi học”?
Trả lời: Đặc sắc nghệ thuật của truyện: Truyện được cấu tạo theo dòng hồi tưởng, mạch truyện phát triển theo trình tự thời gian và cảm nghĩ chân thành của nhân vật “tôi”.Sử dụng những hình ảnh so sánh, nhân hóa đầy thi vịGiọng văn nhẹ nhàng, trong sáng diễn tả trọn vẹn cảm xúc chân thật của đứa...
Chi tiết
Giới thiệu về tác giả Thanh Tịnh
Trả lời: Nhà thơ Thanh Tịnh [1911-1988] quê ở ngoại ô thành phố Huế, tên khai sinh là Trần Văn Ninh, lên 6 tuổi được đổi là Trần Thanh Tịnh. Thanh Tịnh học tiểu học và trung học ở Huế, từ năm 1933 bắt đầu đi làm nghề hướng dẫn viên du lịch rồi vào nghề dạy học. Đây cũng là thời gian ông bắt đầu sáng...
Chi tiết